5 октября в нашей стране отмечают День учителя. В этот день у каждого из нас — от первоклашки до пенсионера — в памяти всплывает свой учитель. Тот самый, который когда-то ставил нам пятёрки и расстраивался из-за двоек, который верил в нас раньше, чем мы сами в себя поверили, и чей голос до сих пор звучит в голове, когда нужно принять важное решение.
В преддверии Дня учителя корреспондент «АиФ-Владимир» поговорил с учителем английского языка гимназии № 23 Мариной Трубицыной — о ее первом классе, о детях «поколения Альфа», о родителях и о том, что на самом деле значит «работать учителем».
За плечами Марины Сергеевны Трубицыной — больше тридцати лет у доски, сотни учеников и ни одного дня, прожитого «просто так». Она окончила среднюю школу № 23 с преподаванием ряда предметов на английском языке, затем — Владимирский пединститут имени Лебедева-Полянского, факультет иностранных языков. Сегодня она — учитель высшей квалификационной категории, награждена Почётной грамотой Министерства образования РФ, а ее ученики не раз становились победителями и призерами Всероссийской олимпиады школьников. Но в разговоре с ней быстро понимаешь: главные ее «награды» — не грамоты, а живые люди, которые до сих пор приходят к ней в кабинет «на чаёк».
«Я играла в школу с куклами»
— Марина Сергеевна, вы ведь не случайно стали учителем. Помните, с чего все начиналось?
— Я все детство, еще в детском саду, играла «в школу» с куклами. Обожала свою амбарную книгу, в которой вела журнал, и маленький блокнотик — он был у меня «дневником». Мне нравилось ставить огромные красные пятерки и маленькие чёрные двойки. В школе я всегда была вожатой, многие одноклассники были уверены, что мне надо идти в педагогический. Поступать я, правда, собиралась на физмат, но так сложилось, что документы подала на иняз — и ни разу об этом не пожалела.
— А помните свой самый первый день в роли учителя?
— Первый раз я пришла в родную 23-ю школу в качестве учителя 1 сентября 1992 года. Было страшно и страшно интересно — что же у меня получится. А уже 2 сентября начались уроки в четырех пятых классах. Было трудно: до этого в начальной школе уроки у них вела наш бывший завуч Сокова Валерия Васильевна — это был такой недосягаемый эталон, она даже в перемену приветствовала всех исключительно по-английски! Первый год был просто безумно трудным: я ведь еще и на пятом курсе института училась. Но меня поддерживали родные — две тети, учителя математики, бабушка, она была воспитателем и пионервожатой. И мои однокурсники, которые ждали, когда я прибегу на пары с тетрадками и дам им карандашом проверить работы моих пятиклашек. Именно тогда моя любимая группа устроила мне первый настоящий День учителя.
«Держись, детка!»
— Свой первый выпуск, наверное, помните наизусть?
— Помню очень хорошо. Да и они не дают о себе забыть: многие уже привели своих детей учиться в нашу гимназию. Я прекрасно понимаю, что тот мой опыт можно смело назвать «первый блин комом» — каких только ошибок я не натворила, иногда даже немного стыдно. Но то, что некоторые ребята из того выпуска выбрали иностранные языки своей специальностью, значит — всё-таки у меня что-то получилось. А ошибки — это рост, если их признаешь и осознаешь. Я всегда стремилась быть как можно более настоящей, а не правильной. Дети всегда чувствуют, когда с ними играют, а когда — пусть и ругают за что-то, но готовы помочь и поддержать.
— А не возникало за эти годы желания все бросить и уйти?
— Я себе этот вопрос задаю каждый год. Пока перевешивает «остаться», потому что далеко не все определяется деньгами. Усталость, безусловно, дает о себе знать, но когда дети приходят ко мне в кабинет «просто поболтать», «чайку попить с конфеткой», понимаешь: их же никто не заставляет — значит, им это нужно, им нужна я. Когда выпускники, и далеко не отличники, до сих пор пишут, звонят, обращаются за советом, просто забегают «на огонек» — это греет душу сильнее всяких денежных сумм.
— Что бы вы сказали той, начинающей Марине Сергеевне образца 1992 года?
— Держись, детка! Там легко, где нас нет! А у тебя всё получится. Только не забывай, что ты — не урокодаватель, а живой человек.
«Отключиться от школы — самое трудное»
— Говорят, учитель работает 24/7. Это правда?
— Будь в сутках часов 50 — думала бы о школе 24. А так — всего 20! Шучу, конечно. Но по-настоящему я доступна детям, родителям, коллегам, администрации круглосуточно. Хорошо, что все понимают: так быть не должно. Но знаете, как бывает — смотришь фильм, сериал или даже короткий ролик в соцсетях, и мелькает мысль: «Надо об этом завтра детям рассказать!» А иногда какая-то фраза сама всплывает — и начинаешь рассказывать про сюжет или событие.
Самое тяжёлое в нашей работе — именно отключиться от школы. Трудно снять с себя эту роль даже на улице, когда видишь у ребёнка развязанные шнурки или незастегнутый рюкзак, из которого вот-вот всё вывалится. А еще тяжелее — быть в глазах общества ответственной за всё, что происходит с детьми до, во время и после уроков. У нас почему-то во всем виноват учитель: и в невоспитанности, и в том, что заставляет учиться, и в необученности. К сожалению, многие проблемы идут из семьи, но родителям просто некогда — они целый день работают. При этом подразумевается, что у учителя время есть: у него же всего шесть-восемь уроков в день!
— А как вы всё-таки отдыхаете?
— Как ни странно, помогает чтение. Любила читать всегда, но два года назад поспорила с нынешними девятиклассниками, что за год прочитаю 20 книг. Прочитала 36. В этом году дочитываю уже 56ую — а год еще не закончился! Секрет прост: электронные издания. Стою на остановке — читаю в телефоне. Еду в автобусе — читаю. Очень люблю историческую литературу, а в последнее время дети «подсадили» меня на тёмное фэнтези, магические детективы и альтернативную историю. Так что я постоянный читатель электронных библиотек. Но про класс всё равно думаешь даже в выходной — хочется, чтобы мои «32 великолепия» были еще успешнее и не пропустили что-то важное. Ведь никогда не знаешь, что пригодится.
«Поколение Альфа»
— Вы учите детей больше тридцати лет. Как они изменились?
— Дети нулевых верили в правильность информации на бумажном носителе. Они верили в свои силы и хотели добиваться всего самостоятельно. Нынешние дети больше полагаются на технологии, интернет, соцсети. И, мне кажется, уверены, что родители всё уладят. Среди современных ребят, поколения Альфа, много потребителей, но есть и очень яркие творческие звёздочки, которые готовы часами разбираться в том, что им интересно. Они не просто зависают в интернете — они действительно копают глубоко, сравнивают источники, находят такие детали, что диву даешься!
Зумеры применяли технологии, но они более «человечны» и находчивы. А поколение Альфа технически сильнее подковано в цифровом мире, но теряется в совершенно простых ситуациях. Они могут творчески создавать свои миры на разных платформах, не замечая, что творится вокруг них в реальности. Для них большое значение имеет комфорт обучения: любая неудача становится квестом, и они порой с легкостью отказываются от задачи, полагая, что заслужили высокую оценку уже за то, что просто попробовали. Заставить их повторить неполучившееся — тот еще квест для учителя!
«Приходите, нам специалисты нужны!»
— А как за эти годы изменились родители?
— Когда девушка двадцати с небольшим приходит работать в школу, многие родители считают её не молодым специалистом, а неразумной девочкой. Хотя за её плечами — неплохое профильное образование и, что в последнее время редкость, искреннее желание работать с детьми. Я благодарна родителям моих первых учеников: они относились ко мне по-доброму, помогали с дисциплиной — а в группе из пятнадцати человек, где девять мальчишек, это было действительно трудно. Меня не обвиняли в неудачах, а советовали, и со мной советовались.
Желающие «поучить учителя», конечно, были всегда. Особенно забавно и одновременно печально, когда родитель произносит: «Я знаю английский, методику и программу — я закончил иняз!» У меня в голове всегда один вопрос: «Так что же вы в школе не работаете? Приходите, нам специалисты всегда нужны!»
Моя цель в общении с родителями одна: совместными усилиями создать условия, чтобы ребенок максимально раскрыл свои способности. Пусть не получится с английским — получится с чем-то другим. Школа ведь не просто обучает предмету — она является той самой жизнью, которая выстраивает личность.
«Знания не получают, их добывают»
— У вас в кабинете у доски висят две цитаты. Расскажете о них?
— Да: «Знания не получают, их добывают» и «Тот, кто не хочет, ищет причины. Тот, кто хочет, ищет способ». Это то, во что я действительно верю и повторяю постоянно. И забавно, что эти фразы теперь цитируют не только мои бывшие ученики, но и их дети, которые уже учатся у меня.
— А какой подарок на День учителя запомнился больше всего?
— Подарки запоминаются не ценой, а отношением. Мне скоро можно будет открывать выставку работ одной юной художницы: девочка дарит мне свои рисунки и фигурки из пластилина и папье-маше на каждый праздник. А еще до сих пор стоит 3D-пазл в виде Биг-Бена — какому учителю английского такое не понравится?! Поэму мне пока никто не сочинил, зато я сама каждому своему выпуску что-то сочиняю — стараюсь в стихах.

— Так всё-таки: учитель — это профессия или призвание?
— Учитель — это не работа, а призвание. Возможно, кто-то может просто отговорить положенные фразы за сорок минут и уйти по своим делам — у меня так ни разу не получалось. Для меня учитель — это знаток своего предмета, который постоянно продолжает учиться; наставник и друг, интересная личность и надёжная опора. И если бы мне предложили выбрать профессию заново, я на девяносто процентов уверена, что выбрала бы ее снова. Десять процентов оставлю на случайность — кто знает, что подвернулось бы тогда?
Редакция «АиФ-Владимир» от всей души поздравляет всех учителей с профессиональным праздником. Спасибо вам за терпение, за красные пятерки и честные двойки, за то, что годами остаетесь для детей «живыми людьми».
И одна просьба. Пятого октября найдите минуту и вспомните своего учителя. Того, чей голос до сих пор звучит у вас в голове, когда нужно что-то решить. Того, кто однажды поверил в вас раньше, чем вы сами в себя поверили. Наберите его номер. Скажите «спасибо». Поверьте — этого будет достаточно.